부모님 이 우리에게

짐의 일부는 우리 부모님 이 우리에게 사춘기에 대해 가르치지 않았기 때문에 오늘날 부모로서 [우리는] 사
춘기에 대해 이야기하는 방법을 모른다는 것입니다. 부모는 이러한 대화를 할 수 있는 도구가 없고, 부모가

자녀를 가질 준비가 되어 있지 않으며, 아이들은 사춘기를 훨씬 뛰어넘는 [문화] 교육을 받으며 돌아다니고

있습니다. 제 생각에 부모들은 압도되고 겁에 질려 사춘기에 대한 대화에 그 수치심과 당혹감을 넣어줍니다. 이는 우리 아이들에게 확실히 유익하지 않습니다.

부모님

이 안내서에는 신체 부위의 이름이 포함되어 있어 젊은이들이 의사나 부모와 신체 부위에 대해 이야기하는 방법을 알 수 있습니다.소녀학

성별의 다양성을 더 포함하도록 메시지를 어떻게 만들었습니까? 어떤 단어와 문구를 선택하셨나요?

KL: 사춘기에 관해 이야기할 때 전통적인 언어보다 더 포괄적인 언어를 사용할 수 있는 다양한 방법이 있습니다. 

우리가 결정한 스타일은 “대부분의 소녀에게 이런 일이 발생하고 대부분의 소년에게 이런 일이 발생합니다.”와 같은 용어를 사용하는 것입니다.

리, 성별이 다양한 아이들을 포함하는 데 더욱 목적이 있기를 원했습니다.

 그래서 우리는 책 전체에 걸쳐 등장인물을 생각해 냈습니다. 그들 중 많은 수가 시스젠더입니다. 일부는 트랜스젠더이고 일부는 논바이너리입니다.

그래서 의도적으로 다양한 성별의 아이들을 포함시키기 위해 “대부분의 소년과 아이들이 이 캐릭터를 좋아합니다”라고 말할 것입니다.

그리고 나서 우리는 트랜스젠더, 논바이너 부모님

PH: 많은 사람들이 “난소가 있는 사람은 이렇게 하고, 성기를 가진 사람은 하는 것”과 같은 언어를 사용하는데
, 우리에게는 그 표현이 잘 전달되지 않았습니다. Katie가 들어왔을 때 우리는 이것을 모두를 위해 만드는 방법에 대해 약간의 말다

툼과 논쟁을 벌였습니다. 하지만 이러한 캐릭터를 사용하여 탐색할 수 있다는 것이 정말 중요했다고 생각합니다.

KL: 그리고 많은 시간에 우리는 신체 부위와 난소와 음경에 어떤 일이 일어나는지에 대해 간단히 이야기했습니다. 왜냐하면 그것은

모두 완전히 정확하고 포괄적인 언어이기 때문입니다. 당신은 성별 단어를 사용할 필요가 없습니다.

나는 이 책이 출간되고 있는 현재의 맥락에 대해 묻고 싶다. 일부 주에서는 성 통합 교육을 반대하고 있습니다. 이 시기에 오는 이 책은 어떤 진술을 하고 있습니까?

KL: 이 시기는 확실히 성별이 다양한 청소년들에게 매우 두려운 시기입니다. 저는 우리나라에서 다양한 성별의 아이들을 대상으로
하는 모든 일을 잘 알고 있습니다. 주도에서 무슨 일이 일어나고 있는지에 관계없이 우리의 직업은 소아과 의사입니다.

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즉, 아이들에게 신체와 건강 및 스스로를 돌보는 방법에 대해 교육하는 것입니다. 해부학과 생리학에 대해 가르칩니다. 

이것이 우리가 훈련한 것이고 수년 동안 해 온 것입니다.

PH: 정부가 의사-환자-가족 관계에 개입해야 하는 것은 유감입니다. 우리는 정치적인 발언을 하려는 것이 아닙니다. 

우리는 시스 아이, 트랜스 아이, 성별이 다양한 모든 사람과 아이들과 그 가족을 돌보기 위해 노력하고 있습니다. 그리고 몸의 변화를 더 많이 이해하고 정상화할수록 더 자신감을 갖고 덜 불안하게 직면하게 됩니다.

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